silartik

Vivez l’expérience de la gouvernance du Grand Nord en naviguant entre enjeux climatiques et géopolitiques !

QUI : jeunes adultes et adultes (classes de lycée, d’école supérieure ou entreprises et collectivités)

OÙ : n’importe où !

QUAND : sessions de 1h30-3h, n’importe quand

Resterez-vous uni.e.s pour sauver l'Arctique ?

Silartik est notre jeu de plateau pédagogique pour comprendre les enjeux climatiques, économiques et géopolitiques de l’Arctique.

Pourquoi les régions polaires sont l’épicentre du dérèglement climatique ? Quelles ressources attisent les intérêts en Arctique ? Qui fait partie du Conseil de l’Arctique ? Quelles lois peuvent être votées ?

Silartik s’inspire du Conseil de l’Arctique, un forum intergouvernemental créé en 1996 pour promouvoir la protection de l’environnement en Arctique par la coopération entre états signataires.

En incarnant un membre du conseil de Silartik, les joueurs prennent conscience de l’impact global du dérèglement climatique et de la difficulté de coopération internationale, grâce à des mécanismes de jeu à la fois compétitifs et coopératifs.

Pour plus de renseignements sur Silartik, téléchargez la brochure de présentation .

joueurs et joueuses (déjà) !
9000

Vidéo de présentation du jeu Silartik dans le cadre de la collaboration avec l’école supérieure Excelia en 2025. 

Le jeu est également disponible pour les lycées et les entreprises.

on joue ?

Professionnel.le, enseignant.e au lycée, ou en école supérieure, il y a une partie faite pour vous. Vous retrouverez tous les détails de nos animations pour chaque cas si dessous.

En cette rentrée 2026-2027, les inscriptions ont ouvert pour tous les lycées de Haut-de-France ! Inscrivez-vous dès maintenant gratuitement via notre formulaire en ligne :

ENSEIGNEMENT
PÉDAGOGIQUE

• Des ateliers ludiques et interactifs adaptés au niveau des élèves (du primaire au lycée)

• Création de projets avec les établissements

SENSIBILISATION PAR
L’ÉMERVEILLEMENT

• Découverte de la beauté et de la fragilité des régions polaires afin de comprendre leur importance dans la régulation du climat mondial

• Une expérience immersive à bord de trois-mâts de tradition ou dans un décorum polaire afin d’embarquer les élèves dans une véritable expédition 

ÉDUCATION
PRIORITAIRE

• Accueillir en priorité les établissements issus de dispositifs d’inclusion (réseau langages, unités localisées pour l’inclusion scolaire…)

• Contribuer à corriger l’impact des inégalités sociales et économiques en présentant un enseignement polaire original, dépaysant et inspirant

UNE COMMUNAUTÉ
POLAIRE

• Construire une véritable communauté de Témoins Polaires afin de partager les solutions et bonnes pratiques écologiques

• Créer un réseau de partage entre les acteurs des mondes polaires et les établissements scolaires